Líný učitel
Líný učitel je vzdělávací strategie, která vede pedagoga k modernímu a efektivnímu vzdělávání. Tuto edukaci lze charakterizovat jako využití pestrých didaktických metod, podporujícího hodnocení, symetrické komunikace ve třídě, férových pravidel a přísného individuálního přístupu k žákům.
Zároveň je Líný učitel organizace, která se zasazuje o kvalitní vzdělávání v českých školách. Realizuje školení různých typů pro sborovny a vzdělávací organizace, pořádá Letní školu Líného učitele, vytváří knihy pro učitele, metodiky a učebnice a neformálně sdružuje pedagogy, kteří chtějí kvalitně učit.
Buď líným učitelem! Přečti si novou knihu…
Nabídka školení
Nejčastěji školená témata…
LÍNÝ UČITEL
Seminář je postaven na základě praktických aplikací filozofie, prezentované v knize Líný učitel (nakladatelství Raabe). Pro učitele a sborovny je užitečný i bez znalosti knihy, představuje filozofii budování třídního klimatu a podporujícího vyučování. Seminář je zaměřen na praktickou činnost ve třídě.
ALTERNATIVNÍ A PODPORUJÍCÍ VÝUKOVÉ METODY
Účastníci školení budou schopni posoudit klady a zápory alternativních a klasických vyučovacích metod a poznají jejich důležitost při budování klimatu ve školní třídě. Získají informace o podstatě jednotlivých způsobů výuky a o možnostech jejich využití.
HODNOCENÍ A SEBEHODNOCENÍ ŽÁKA
Cílem semináře je doplnit dovednosti účastníků o nové poznatky v oblasti hodnocení, seznámit je s dalšími způsoby, používanými v jiných školských systémech. Účastníci si prakticky vyzkouší nové způsoby hodnocení a získají i další praktické náměty do své praxe.
ODMĚNY A TRESTY VE ŠKOLNÍ PRAXI
Odměny a tresty ve výchově mají své opodstatnění, ale jejich chybné využití znamená velká rizika. V současné době se změnili žáci, kteří do škol přicházejí – musí se proto změnit i pedagogické prostředky pro udržení kázně i pro morální výchovu.
KNIHA #1
Líný učitel: Jak učit dobře a efektivně
Kdo by nechtěl být nejlepším učitelem ve škole s poloviční námahou? Jak kvalitně vzdělávat a přitom zbytečně neztrácet energii.
Líný učitel se při realizaci správné vzdělávací filozofie, s využitím psychologie, dobré didaktiky a vhodného osobního managementu může stát hvězdou sborovny – a ještě mu při tom stačí pracovat nejméně ze všech. Vždyť učitel je tím, kdo by se měl svou prací především bavit a k tomu mu tato kniha může velmi účinně a prakticky napomoci.KNIHA #2
Líný učitel: Cesta pedagogického hrdiny
Učitel, který se rozhodl učit moderně, se vlastně vydává na cestu pedagogického hrdiny. Na jeho cestě jej mohou potkat mnohá protivenství. Zatímco předchozí publikace Líný učitel: jak učit dobře a efektivně ukázala, jak realizovat podporující a klimatické vyučování v praxi, druhý díl nejen ukáže další příklady práce ve třídě, ale nabízí i pohled na školu a naše školství, který učiteli pomůže najít svou vlastní filozofii.
Být dobrým učitelem znamená najít si svou cestu. Není vůbec lehké po ní kráčet. Ale učitel by ji měl absolvovat! Ne proto, aby zachránil svět jako jiní hrdinové, ale aby udělal to nejlepší, co umí, pro své žáky. To je vlastně také záchrana světů – myšlenkových, vzdělávacích, postojových. To je důležité. Je to učitelova povinnost a poslání, jeho hrdinská mise.KNIHA #3
Líný učitel: Kompas moderního vyučování
V této publikaci se strategie Líného učitele věnuje konktrétním předmětům (čj, mat, tv, it, …), vysokoškolské pedagogice a dalšímu.V této publikaci se strategie Líného učitele věnuje konktrétním předmětům (čj, mat, tv, it, …), vysokoškolské pedagogice a dalšímu.V této publikaci se strategie Líného učitele věnuje konktrétním předmětům (čj, mat, tv, it, …), vysokoškolské pedagogice a dalšímu.V této publikaci se strategie Líného učitele věnuje konktrétním předmětům (čj, mat, tv, it, …), vysokoškolské pedagogice a dalšímu.
KNIHA #4
Líný učitel: Vše o školním hodnocení
Hodnocení jsem se ve všech předchozích dílech Líného učitele také věnoval, ale nikdy ne tak, jak by si zasloužilo, neboť hodnocení je bezesporu jednou z klíčových dovedností učitele. V této publikaci budu prezentuji správné způsoby hodnocení, ale také se věnuji těm nevhodným. Učitel, který zvolí svůj způsob hodnocení, by měl umět analyzovat jeho klady a vědět, proč ve třídě nikdy nezvolí jiné, pedagogicky nevhodné způsoby.Hodnocení jsem se ve všech předchozích dílech Líného učitele také věnoval, ale nikdy ne tak, jak by si zasloužilo, neboť hodnocení je bezesporu jednou z klíčových dovedností učitele. V této publikaci budu prezentuji správné způsoby hodnocení, ale také se věnuji těm nevhodným. Učitel, který zvolí svůj způsob hodnocení, by měl umět analyzovat jeho klady a vědět, proč ve třídě nikdy nezvolí jiné, pedagogicky nevhodné způsoby.
KNIHA PRO SLOVENSKÉ UČITELE
Líný učitel:
Kroky k moderní a efektivní výuce
Shrnutí líného učitele pro slovenské čtenáře. Tato publikace přináší výtah z prvních tří dílů Líného učitele pro naše slovenské kolegy. Je tedy zbavena českých reálií (státní přijímačky, RVP, Cermat a podobně.)Shrnutí líného učitele pro slovenské čtenáře. Tato publikace přináší výtah z prvních tří dílů Líného učitele pro naše slovenské kolegy. Je tedy zbavena českých reálií (státní přijímačky, RVP, Cermat a podobně.)
Kontakt
Můžete vyplnit následující formulář v případě zájmu o seminář, ale i napsat obecný dotaz.